
Forma profissionais preparados para atuar em medicamentos, análises laboratoriais e saúde comunitária.
EAD: Autorizado pela Portaria nº 1010, de 20/05/2019 – publicado no Diário Oficial da União em 21/05/2019
O mercado farmacêutico brasileiro é um dos mais promissores e robustos do mundo, ocupando posição de destaque tanto na América Latina quanto no cenário global. Seu crescimento é impulsionado por diversos fatores, como o tamanho expressivo da população, o aumento do poder de compra das famílias, o envelhecimento da população, a busca por mais qualidade de vida e a ampliação constante dos programas governamentais de assistência farmacêutica e acesso a medicamentos. Esse conjunto de fatores cria um ambiente de grande dinamismo e expansão, tornando o setor farmacêutico um dos pilares da economia nacional.
Além disso, as fábricas de medicamentos, cosméticos e laboratórios de análises clínicas figuram entre os maiores empregadores do país. Essas instituições valorizam profissionais altamente qualificados, capazes de unir conhecimento técnico, responsabilidade e inovação — características que fazem dos bacharéis em Farmácia profissionais indispensáveis. O setor público também se destaca como um importante campo de atuação, especialmente por meio das farmácias populares, hospitais públicos e serviços de vigilância sanitária, que garantem o acesso da população a medicamentos seguros e de qualidade.

Formar Farmacêuticos competentes, com foco em formação clínica e tecnológica, para o desenvolvimento de ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, sendo capazes de tomar decisões e relacionar-se de forma proativa em equipes multiprofissionais, liderando e gerenciando com eficiência pessoas, processos e recursos, buscando continuamente o conhecimento e o aprendizado, sendo capazes de realizar de forma adequada o acompanhamento farmacoterapêutico.
Para isso contamos com:
– promoção de ações de prevenção, capacitando os egressos para realizarem, interpretarem e emitirem laudos e pareceres, sendo responsáveis tecnicamente por análises clínico-laboratoriais;
– estimulação à formação voltada para a Farmácia Clínica, que consiste em aproximar ainda mais o farmacêutico do paciente, por meio da implementação de políticas de orientação, prevenção e recuperação da saúde dos cidadãos;
– desenvolvimento da capacidade de realizar o acompanhamento farmacoterapêutico, onde o farmacêutico tenha uma formação que o permita ir além da dispensação e este seja capacitado a transformar a farmácia em um local prestador de serviços, integrado ao sistema de saúde em que o farmacêutico é o multiplicador de informações e referência em relação aos mais variados tipos de orientação, atendendo à demanda regional da necessidade de orientações voltada à saúde;
– desenvolvimento da capacitação técnica por meio de métodos e técnicas de investigação, pesquisa, seleção, manipulação, produção, armazenamento e controle da qualidade dos insumos fármacos, sintéticos, recombinantes e naturais, bem como dos medicamentos, cosméticos, saneantes, domissaneantes e correlatos viabilizando aos egressos o domínio de mecanismos para realizarem avaliações e atividades que garantam a qualidade dos produtos e matérias primas utilizadas nos processos farmacológicos, ou seja, na produção e manipulação de medicamentos e correlatos;
– promoção da reabilitação da saúde e proteção das pessoas de forma a ampliar e democratizar as políticas de inclusão social constituindo a assistência farmacêutica em uma ferramenta construtivista nas ações da iniciativa pública ou privada;
– promoção da formação tecnológica em virtude da necessidade gerada pelas inovações atualmente existentes;
– possibilitação do uso correto e racional de medicamentos e a atuação eficiente em todos os níveis de atenção à saúde, integrando os estudantes/egressos em programas de promoção, manutenção, prevenção, proteção e recuperação da saúde, reconhecendo a saúde como direito e garantindo a integralidade da assistência;
– proporcionar conhecimento sobre as novas práticas emergentes relacionadas a profissão farmacêutica;
– desenvolvimento da capacidade para a tomada de decisão baseada na informação e percepção de indicadores relacionados aos pacientes, equipes de saúde, instituições e comunidades, bem como decidir de maneira eficiente nos processos de interpretação, avaliação, prescrições e atuação que envolvem medicamentos e correlatos;
– contribuição para que o egresso seja proativo na realização de pesquisas que promovam o desenvolvimento, seleção, produção e controle de qualidade de produtos obtidos por biotecnologia, análises físicas e químicas e microbiológicas de interesse para o saneamento do meio ambiente, incluindo análises de água, ar, esgoto e similares;
– contribuição para a inserção dos egressos em equipes multidisciplinares, especificamente no Programa Saúde da Família, em órgãos de apoio e fomento a pesquisa, de regulamentação, aprovação, registro e controle de medicamentos, cosméticos, saneantes, domissaneantes e correlatos, bem como organismos de fiscalização do exercício profissional;
– contribuição para que o exercício da liderança e do poder seja pautado nos princípios éticos profissionais, tendo por base a convicção científica, a cidadania e a responsabilidade social, ou seja, exercendo suas funções de forma articulada com o contexto social;
– gerenciamento de processos e recursos relacionados à farmacoepidemiologia, a dispensação e administração de nutracêuticos e de alimentos de uso integral e parenteral, atuando no planejamento, administração e gestão de serviços farmacêuticos, incluindo registro, autorização, distribuição e comercialização de medicamentos, cosméticos, saneantes, domissaneantes e correlatos de forma a contribuir para realização de procedimentos e interações;
– desenvolvimento da aprendizagem contínua, promovendo tanto na formação, quanto na prática o princípio de aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a formação das futuras gerações de profissionais, estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadêmico-profissional, a formação e a cooperação por meio de redes nacionais e internacionais.
I – Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
II – Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
III – Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
IV – Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
V – Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
VI – Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;
VII – Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; e
VIII – Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.
Dê o próximo passo rumo ao seu futuro profissional com a Unifatec. Aqui, você aprende na prática, com professores que vivem o mercado e cursos pensados para formar profissionais prontos para vencer os desafios do mundo real. O momento é agora — transforme sua decisão em resultado!

Curso: Engenharia de Produção
“Estudar Engenharia de Produção na UNIFATEC-PR tem sido uma experiência muito enriquecedora para mim.
Um dos grandes diferenciais é a oportunidade de participar da Iniciação Científica, que foi essencial para meu desenvolvimento acadêmico e profissional.
Além disso, a universidade oferece diversas visitas técnicas, que ampliam nosso horizonte, conectam a teoria à prática e nos ajudam a entender melhor o mercado e as possibilidades da profissão. Sem dúvida, é um ambiente que incentiva o aprendizado, a pesquisa e o crescimento profissional.”

Curso: Engenharia de Produção
“Minha experiência na UNIFATEC, cursando Engenharia de Produção, foi uma das escolhas mais importantes da minha vida. Durante minha trajetória acadêmica, encontrei professores altamente capacitados, sempre dispostos a compartilhar conhecimento e a oferecer suporte em cada etapa do curso.
A dedicação da equipe acadêmica e o ambiente de aprendizado proporcionado pela instituição foram fundamentais para o meu desenvolvimento. Graças a essa formação, pude realizar mais um sonho e conquistar um passo essencial rumo ao sucesso na minha vida profissional.
Deixo aqui meu sincero agradecimento a todos os envolvidos.”

Curso: Engenharia da Compuntação
“Minha experiência na UniFatec foi marcada pela expansão de horizontes. Os professores me deram uma base sólida para explorar conceitos que eu não conheceria sozinho e, principalmente, a pensar em como usá-los juntos. Além do aprendizado, o espaço é muito legal e me permitiu conhecer gente incrível, entre alunos e professores, criando conexões que levo para a vida. “

Curso: Medicina Veterinária
“…Em 2021 me mudei para Curitiba, onde conquistei um emprego com boa remuneração. Foi então que essa chama do sonho voltou a se acender em meu coração. A partir daí, comecei a pesquisar faculdades que ofereciam o curso em sua grade curricular, e foi nesse processo que conheci a UNIFATEC.
Aqui, além de contar com professores excelentes, especializados e atuantes no mercado, encontrei uma estrutura acolhedora, que nos faz sentir parte de uma verdadeira família. Para quem estava sozinha em uma cidade nova, isso era exatamente o que eu precisava.
Estudar na UNIFATEC representa a concretização de um sonho de muitos anos e a realização de estar em uma instituição com ensino de excelência, que oferece inúmeras oportunidades para colocar todo o conhecimento em prática.”

Curso: Medicina Veterinária
“Cursar Medicina veterinária na Unifatec tem sido uma experiência muito satisfatória. Os professores são altamente qualificados, com uma didática muito boa, acessível e de grande pertinência para novos profissionais da área. Além de serem profissionais extremamente empáticos e amigáveis, orientando e incentivando da melhor forma possível, tornando a experiência da graduação muito agradável.”

Curso: Medicina Veterinária
“Comecei o curso no começo de 2025, e foi muito bom, os professores são ótimos e estão sempre a disposição para ajudar, você não fica desamparado (é claro que tudo depende de você também). As aulas sempre são interessantes mesmo para as materiais mais difíceis, sem contar que os professores sempre se esforçam para ter uma aula prática para completar as aulas teóricas e podermos ver pessoalmente o que estávamos estudando em sala, além de estarem sempre presentes. A organização das matérias e conteúdo também foi excelente, já que estávamos sempre vendo os conteúdos juntos, como por exemplo na aula de anatomia com o professor Gabriel ver a anatomia do coração e em fisiologia com a professora Louise, vendo a funcionalidade, tornando o conhecimento mais eficaz e fluido”
A missão da UNIFATEC é promover uma educação superior de excelência, capaz de desenvolver no acadêmico todo o seu potencial intelectual, ético e humano. Buscamos formar profissionais conscientes, críticos e socialmente responsáveis, preparados para atuar com competência e comprometimento no mundo do trabalho e na construção de uma sociedade mais justa, solidária e inovadora.
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