Engenharia Mecânica

Formar engenheiros mecânicos com uma visão moderna das demandas e inovações da área de engenharia, oferecendo uma formação sólida, geral e científica que capacite o profissional a identificar, formular e solucionar problemas relacionados às atividades de projeto, operação e gerenciamento de trabalho e de sistemas de produção de bens e/ou serviços. Esse processo deve considerar os aspectos humanos, econômicos, sociais e ambientais, com uma visão ética e humanista. O curso de Engenharia Mecânica da UNIFATECPR tem como objetivos específicos os seguintes:

I. Proporcionar uma formação sólida e generalista na área de Engenharia Mecânica, que prepare o engenheiro para atuar de forma eficiente em diferentes contextos e desafios profissionais.

II. Enfatizar o conhecimento multidisciplinar dentro do âmbito profissional da Engenharia Mecânica, permitindo ao engenheiro compreender as diversas interações entre os diferentes campos da engenharia, como a termodinâmica, a mecânica dos fluidos, a resistência dos materiais, entre outros.

III. Criar mecanismos de atualização progressiva dos conteúdos do curso, visto que as inovações tecnológicas ocorrem em um ritmo acelerado e contínuo, e os engenheiros precisam estar sempre atualizados para atender às demandas do mercado e da sociedade.

IV. Proporcionar atividades práticas de laboratório e de aplicação, essenciais para que o estudante tenha uma experiência real com a implementação e os desafios encontrados no campo da Engenharia Mecânica, tornando-se capaz de aplicar os conceitos aprendidos.

V. Motivar o estudante e despertar seu interesse pelo exercício da profissão, incentivando a curiosidade, a investigação e a prática profissional com ética e responsabilidade.

VI. Ensinar a aprender, estimulando o desenvolvimento do espírito de criação independente, inovação e iniciativa, para que o estudante não apenas execute, mas também questione, proponha soluções e se desenvolva ao longo de sua carreira.

VII. Desenvolver sistemas mecânicos em diferentes contextos, tanto em unidades industriais quanto prediais, além de máquinas e equipamentos de uso individual ou coletivo, visando a criação de soluções que atendam às necessidades do mercado e da sociedade.

VIII. Capacitar o engenheiro a se comunicar de forma eficaz nas formas oral, escrita e gráfica, facilitando sua atuação em equipes multidisciplinares e no relacionamento com outros profissionais, clientes e stakeholders.

IX. Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares, considerando as habilidades e competências de outros profissionais, e colaborando para a solução de problemas complexos.

X. Promover a compreensão e aplicação de ética e responsabilidade profissional, assegurando que os engenheiros mecânicos estejam cientes de seu papel na sociedade e das consequências de suas decisões técnicas no bem-estar social e ambiental.

XI. Capacitar o engenheiro a avaliar o impacto das atividades da Engenharia Mecânica no contexto social, econômico e ambiental, considerando questões de sustentabilidade, segurança e eficiência no uso dos recursos naturais.

XII. Ensinar a avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia Mecânica, desenvolvendo a capacidade de realizar estudos de viabilidade que levem em consideração os custos, os benefícios e a rentabilidade de projetos, garantindo que as soluções propostas sejam financeiramente sustentáveis.

O engenheiro mecânico egresso da UNIFATECPR deverá possuir uma formação básica sólida e generalista, com a capacidade de se especializar em qualquer área do campo da engenharia mecânica. Esse profissional deve ser capaz de operar de forma independente e também em equipe, detendo amplos conhecimentos e familiaridade com ferramentas básicas de cálculo e informática, bem como com os fenômenos físicos envolvidos em sua área de atuação.

Além disso, é essencial que o engenheiro tenha desenvolvido um comportamento proativo e de independência no seu trabalho, atuando como empreendedor e como vetor de desenvolvimento tecnológico. Sua formação não deve se restringir apenas ao campo técnico, mas também abranger uma formação mais ampla, política, ética e moral, com uma visão crítica de sua função social como engenheiro.

O currículo e as atividades desenvolvidas no curso de Engenharia Mecânica têm como objetivo criar condições para que os egressos adquiram um perfil profissional com competências e habilidades, permitindo que:

Capacite-se a aprender de forma autônoma e contínua, adequando-se às exigências profissionais impostas pelo avanço tecnológico, mediante o domínio dos conteúdos básicos relacionados às áreas de conhecimento do exercício profissional, e da utilização de forma crítica, de diferentes fontes de veículos de informação.

Desenvolva e operacionalize conhecimento básico, utilizando conceitos e aplicações de técnicas numéricas na resolução de problemas de engenharia.

Analise os modelos de resolução de problemas e construa, a partir de informações sistematizadas, modelos matemáticos, físicos e socioeconômicos que viabilizem o estudo das questões de engenharia.

Conceba, concretize, coordene, supervise e avalie a implantação de projetos e serviços na área de engenharia mecânica.

Elabore e desenvolva projetos, analise sistemas, produtos e processos, gerando e difundindo novas tecnologias e novos conhecimentos na área de engenharia.

Gerencie, supervise a operação, promovendo a manutenção e melhoria de sistemas mecânicos.

Avalie o impacto técnico-sócio-econômico e ambiental de empreendimentos na área de engenharia mecânica.

Utilize o conhecimento sobre organização, gestão e financiamento da atividade profissional, aplicando a legislação para uma inserção profissional crítica.

Organize, coordene e participe de equipes multidisciplinares de trabalho, considerando as potencialidades e limites dos envolvidos.

Aja cooperativamente nos diferentes contextos da prática profissional, compartilhando saberes com os profissionais de diferentes áreas.

Pautar sua conduta profissional por princípios de ética, solidariedade, responsabilidade socioambiental, respeito mútuo, diálogo e equidade social.